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儿童玩具有什么好处,父母该怎样陪孩子科学玩玩具?

     玩本是孩子的天性,但由于它对儿童的成长又有着重要的、不可替代的作用,所以,家长少不得在必要时候帮把手。

     从出生到12个月:用小脚踢悬挂的玩具,就是用牙床努力吸允一块积木,对宝宝来说都是既有趣,有又用的活动。他们会从中学会怎样控制自己的身体,并与外界发生互动。

     怎样帮他们:

     这个阶段,宝宝最喜欢的玩耍对象就是父母,所以,你只要对着宝宝嘀嘀咕咕,配合他做点简单的动作就可以了。如果要挑选玩具,就只有一个原则,要安全的。可以不用特别有趣,能刺激宝宝感官就行,比如会发出嗒嗒响声的小玩具,或是纺织品制成的图书。

     不要以为孩子在这么大的时候可以任由你安排,他也需要个人空间。当宝宝背过脸去,就是告诉你他现在要睡觉,或是需要一些个人时间去观察周围的世界。

     1~3:多数宝宝都希望身边有小朋友共同游戏,但却会各玩各的。对他们来说,自己是世界的中心,分享是个太复杂的概念。

     怎样帮助他们:

     这个阶段的孩子很善于从游戏中学习本领,所以只要是能够激发想象力的玩具就是和他们。比如最简单的积木、皮球、洋娃娃,还有勺子、鞋盒,都能引发他们的兴趣。因为对孩子来说,这些玩具并不是我们平时看到的样子,而可能是会说话的毛绒兔,或是会跑的小汽车。不要让孩子老待在屋子里,他需要一定的户外活动来消耗能量;更不能让他坐在电视前太久,通常连续看了一个小时以后,就要让他停至少一个小时,并试着询问孩子刚才看的是什么节目,他对节目内容有什么想法。

     还要记得一点,每星期都要把玩具整理一下,旧的拿走,换些新的,数量不要太多,孩子是不会注意到的。

     3~5:此时的孩子语言能力明显增强了,他们会讲故事给你听,能够理解复杂的概念,例如时间和事物之间的关系。他们的运动能力也在提高,可以试着骑小三轮车,并练习准确投球和接球来了。这也是他们结交第一个朋友的时候。

     怎样帮助他们:

     父母有时会对孩子在幼儿园中学的东西不以为然,认为穿衣服、摆积木不是学问,希望他们能学点ABC之类的“正经”知识。但实际上,游戏本身就是非常重要的功课。而和同年龄的小朋友在一起玩,也是他们学会相处之道的必然途径。所以,送他们去幼儿园是非常必要的。

     另外,要鼓励孩子多做能激发创造力的游戏,比如类似艺术、戏剧的游戏;如果孩子对什么东西着迷,就要鼓励,因为能够对一个游戏或一项运动着迷,说明他已经掌握了相关的理念;不要担心孩子总是重复的玩同一种游戏,比如男孩子执着于机械玩具,这是因为他们大脑的相关部分正在飞速的发育,同时他们的语言和运动能力也在成长。

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